¡DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA!

El Círculo Estudiantil Vanguardia saluda a la comunidad universitaria, a la clase trabajadora y al pueblo peruano en general. 

En nuestro país el neoliberalismo que es una herramienta del imperialismo que tiene bajo control los países subdesarrollados con sus organismos como el FMI, BID, UNESCO, Banco Mundial y empresas trasnacionales que tienen políticas privatistas que se manifiesta en la privatización de los derechos básicos, entre ellos la educación superior que se evidencia en la aplicación de la ley 30220. En ese sentido el estado profundiza la privatización de la educación pública iniciada desde la década de los noventa con la implementación del modelo neoliberal que concibe el derecho fundamental de la educación como una mercancía a la que se debe pagar para poder hacer uso de ella privando de esa manera el acceso a la educación a las amplias masas populares. 

Para el Estado el medio para alcanzar la educación superior pública, ya no es prioridad la acumulación de conocimientos, sino cuánto dinero se posee, esto se constata cuando para poder postular a la universidad pública (que es sustentada económicamente por todos los peruanos mediante impuestos) se tiene que pagar S/350.00 si proviene de una institución pública y S/500.00 si se pertenece a una institución privada; a estos escandalosos cobros se le suma el pago de S/80.00 por el prospecto de examen de admisión el cual consiste en un cuadernillo donde vienen los temas en el examen. A todo esto, se agrega que una vez se ha logrado una vacante se tiene que pagar casi S/300.00 por “derecho de admisión”. 

Esta cifra aumenta año tras año sin justificación alguna. En una familia donde el ingreso es el sueldo mínimo de S/850.00 resulta imposible poder costear S/730.00, es decir casi la totalidad del sueldo mínimo, para que su hijo intente alcanzar una vacante, lo cual hace preguntarnos ¿Cuál es el criterio para poder ingresar a la universidad: el conocimiento o el dinero? Esto sin contar el gasto que se tiene que hacer para el pago de una academia para poder nivelar los conocimientos que se deben tener para afrontar un examen de admisión ya que la brecha de conocimientos entre la escuela y la universidad es enorme producto del ineficiente sistema educativo que poseemos por el cual los profesores lucharon hasta hace una semanas donde en uno de los puntos estipulados en el pliego de reclamos figura la defensa de la EDUCACIÓN PÚBLICA Y GRATUITA, contra la Asociación Público Privada, es por ello que el pueblo consciente, especialmente de provincia donde es la zona más golpeada por el carácter de la ley, apoyó de forma contundente la huelga del magisterio, puesto luchaban por algo justo. 

Esta privatización de la educación se manifiesta en todos los planos y para ello una simple muestra:

En el capítulo XIV referente al BIENESTAR UNIVERSITARIO en su ART. 126 dice lo siguiente: Las universidades brindan a los integrantes de su comunidad universitaria, en la medida de sus posibilidades y cuando el caso lo amerite… 

Se evidencia pues que derechos como el comedor, gimnasio, transporte, es decir, todo lo que implique bienestar universitario corre el peligro de ser privatizado cuando la autoridad de turno lo autorice ya que esta estos derechos están supeditados a la MEDIDA DE LAS POSIBLIDADES.

En el artículo 110 del capítulo XI de la Ley Universitaria 30220 dice: 

“Son recursos económicos de la universidad pública los provenientes de:

110.2 Los propios directamente obtenidos por las universidades, en razón de sus bienes y servicios. 

110.7 Por la prestación de servicios educativos de extensión, servicios de sus centros preuniversitarios, posgrado o cualquier otro servicio educativo distinto.” 

-Los centros preuniversitarios son un gran negocio para las autoridades que están en el poder. Son 546 vacantes al ciclo ordinario preuniversitario con ingreso directo del ciclo 2017-I y para ese beneficio tienen que pagar más de dos mil soles. 

-Los exámenes simulacros donde se cobra 50 s/. en Lima y 30s/. en provincia son un gran negocio que en nada beneficia a la población. Denunciamos también estos cobros. 

-El CINFO y el Centro de idiomas, que pertenecen a una institución pública y son requisitos para una completa educación, cobran mensualidades por brindar conocimiento y estos suben cada vez más. 

Ante todo esto es necesario darse cuenta que el Estado con esto niega al pueblo el derecho de educarse, puesto que la educación es un instrumento transformador de la realidad ¿A quiénes les beneficia tener al pueblo ignorante? A la clase gobernante ya que un pueblo que conoce y analiza es capaz de revertir la situación de la sociedad actual, por lo tanto, resulta necesario adquirir conciencia de esta realidad que afecta a todos y luchar por una educación en relación a nuestra realidad concreta como país (Nacional), llevar la educación a las masas que no tiene acceso (Democratizar) y despojando de ella concepciones idealistas y metafísicas que son un lastre para ver la realidad (Científica). 

Siendo pertinente fortalecer el BLOQUE UNIVERSITARIO para defender el derecho de la EDUCACIÓN NACIONAL PÚBLICA Y GRATUITA tomando como referencia la lucha emprendida por los docentes, siendo beneficioso no solo para los universitarios, sino también para los hijos de los obreros y campesinos que podrán educarse en harás de transformar la sociedad donde este Estado está cada vez más corroído, más caduco. 

¡ABAJO LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN!

¡POR LA DEROGATORIA DE LEY UNIVERSITARIA 30220: MERCANTIL, REPRESIVA Y ANTIDEMOCRÁTICA!

¡COSTO CERO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN!

¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y GRATUITA!

¡POR UNA EDUCACIÓN NACIONAL CIENTÍFICA Y DEMOCRÁTICA!

¡VIVA EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL!

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